11月29日，北京语言大学孟凯副教授应我校成人视频
邀请，在文华楼二层报告厅举办了题为《汉语第二语言课堂教学的特点、原则及其实现——以初级汉语课堂教学为例》的讲座。孟凯，北京语言大学副教授，对外汉语研究中心专职研究员，《世界汉语教学》编辑，研究方向为汉语词汇与词汇教学。出版专著一部，在《中国语文》、《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《语文研究》、《语言文字应用》、《汉语学习》、《当代修辞学》、《辞书研究》等期刊发表论文三十余篇。主持教育部项目一项，校级项目多项，参与国家社科重大项目和一般项目、教育部重点研究基地重大项目和北京市项目多项；担任国家汉办/孔子学院总部外派志愿者面试官，北京高校研究生对外汉语教学大赛专家评委；参与第三版《新实用汉语课本》的编写和汉语易混淆词系列词典的编纂。曾先后获得北京语言大学教学大赛一等奖和二等奖。讲座内容如下：
汉语第二语言课堂教学的都有哪些特点，首先要有互动性；其次是操控性，不光是教师对课堂的操控性，学生的输出也要有意识性，从而有意识的提高教学效率；还要有程序性，主要是教师对于课程的安排；操练性，孟教授强调二语教学以学生为中心，要精讲多练。汉语第二语言课堂教学的都有哪些原则，要重交际，多用问答式的对话体，还要重实用多用身边的情景和多样的语境；要注重流程和上课的节奏；操练的形式要多样，教授提出要合唱的弊端在于合唱时教师听到的发音都是正确的，不利于每一个人的发音练习，所以提倡合唱和独唱相结合，另外还提到了流水问答、组唱、对唱等多种操练方法。如何实现二语课堂教学呢，教授提到要组织教学，复习旧课，提倡按照生词-语法-课文的顺序学习新课，最后布置作业。
在讲座上，孟教授以“可能补语：v+得／不+结果／趋向”为例，利用乒乓球和筷子等充当教学道具，进行了精彩的课堂教学展示，为我们展现了二语教学的真实课堂情景。在孟教授的引导下，成人视频
中外同学配合积极，整堂模拟课程气氛活跃，教学效果突出，值得我们学习。
在讲座末尾，成人视频
学生针对二语课堂教学和汉办外派教师选拔等问题进行了提问，孟教授对这些问题进行了详细的解答，使我们对于二语教学的真实课堂有了更深刻的认识，为以后成为合格的对外汉语教师打下了基础。
撰稿人：刘昕玥
摄影：陈永吉
